Diplomado
"Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital
Integrada"
Perfil del docente en línea
La falta de un perfil
docente provoca que en la educación a distancia sea mal enfocada y a su vez
traería como consecuencia muchas dificultades con los estudiantes y su
colaboración entre sí, ya sea técnicas, de redacción e inclusive y el problema
más grave el aumento del índice de reprobación en las escuelas y como
consecuencia a largo plazo la deserción escolar, para evitar este tipo de
problemas es necesario que se piense sobre la importancia de tener un perfil
docente y que este perfil se enfoque a las necesidades que los alumnos en
educación a distancia tienen y también que cuenten con las competencias
necesarias para retener y mantener la matricula. El perfil de competencias del tutor en línea, promueve el
apoyo del docente hacia el trabajo del estudiante, tanto en el ámbito
individual como grupal, además de brindarle una mayor información y comprensión
sobre la información de contenidos. La falta de un perfil docente que sepa
sobre la materia de Contexto socioeconómico de mexico, provoca que el alumno se
le dificulte la comprensión de la materia y como consecuencia trae la
reprobación de la materia.
·
Relacione su práctica docente con su problema prototípico que esté
vinculado a una situación donde se encuentre involucrado.
Mi práctica docente
está relacionada con mi problema prototipo ya que debo de incrementar y
actualizar mis conocimientos sobre medios tecnológicos y sobre tecnología para
poder cumplir con el perfil docente esperado y así poder impartir clases en
Educación a Distancia y cubrir materias con calidad y esperando que se pueda
obtener un conocimiento esperado.
A partir de lo anterior reflexione y conteste brevemente lo siguiente:
·
¿Cuál es su rol docente y cómo se identifica dentro de la situación?
Mi rol docente es
de facilitar el conocimiento, impartir mi conocimiento previo y experiencias
para poderlo relacionar con el contenido de la materia, a su vez soy un tutor
de las herramientas tecnológicas que se deben de utilizar y como se utilizan y
por ultimo soy un docente porque aplico actividades didácticas y pedagógicas
para poder impartir y brindarles el conocimiento necesario a todos los alumnos
y de una forma especializada.
·
¿Cómo interviene en el proceso de interacción?, ¿qué hace y qué no
hace?, ¿facilita o no el proceso?
En el proceso de interacción intervengo ayudando a
dar solución a los problemas que los alumnos enfrentan en la realización de sus
actividades, en el aprendizaje de sus conocimientos y también la interacción
con el alumno despejando dudas y ayudando a favorecer su aprendizaje. Es un trabajo mutuo entre coordinador, supervisor,
docente y tutor y juntos debemos de ayudar facilitar el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
·
¿Cómo se concibe en esta situación? Se considera un obstáculo, un
aportador o un potenciador de conocimientos. Justifique por qué.
Me considero un aportador ya que aporto el
conocimiento a los alumnos y aporto nuevos temas de discusión y también los
ayudo a que ellos puedan de igual forma comprender el conocimiento y puedan
lograr tener un aprendizaje significativo, considero que si utilizo las herramientas
aprendidas en el diplomado y aparte la bibliografía que ya he obtenido me
convertiré en un potenciador del conocimiento.
·
Después de la reflexión recupere las ideas para redactar 15 acciones que
se relacionen con su intervención y que no ha podido realizar.
1.
Actualmente no he podido realizar la relación entre las TAC
(Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento) refiriéndose a un uso más
formativo ya que son técnicas que debería de usar en el aula y que no lo he
hecho.
2.
Realiza foros de forma de
envolvente que el alumno se sienta parte del estudio y que quiera participar
varias veces haciendo cada vez aportaciones mejor enfocadas y con una calidad
de escritura cada día mejor.
3. Realizar
videos tutoriales sobre el uso de la plataforma y su realización para envíos de
tareas.
4. Realizar
autoevaluaciones para que los alumnos puedan medir sus conocimientos.
5. Explotar
más mi habilidad expositiva en audios para que los alumnos les sea más fácil
comprender las lecciones.
6. Utilizar
alguna herramienta extra a las tecnológicas para que el aprendizaje que se
pueda llevar a cabo.
7. Potenciar
el conocimiento que actualmente tengo y poderlo compartir a todos los alumnos
de forma exitosa.
8. Realizar
una evaluación del profesor y medir el grado e impacto de la materia para saber
si realmente se logró el objetivo.
9. Hacer
una evaluación de los conocimientos previos sobre la materia para poder
ayudarlos a comprender con mayor facilidad los enfoques y los conceptos.
10. Realizar
un estudio de las formas de aprendizaje de cada uno de los alumnos para
agruparlos y enfocar las tareas diferentes.
11. Invitar a los
alumnos a realizar críticas constructivas y hacer una reflexión mucho más
analítica y relacionada con otras materias necesarias para la Licenciatura.
12. Invitar a los
alumnos a congresos, exposiciones de temas de su interés para que puedan tener
otro conocimiento y conozcan el mercado al que se irán a trabajar.
13. Buscar programas
donde puedan emprender algún negocio y que pueda estar de la mano con algún
programa estatal o municipal que los puedan ayudar a construir un negocio y
volverse independientes.
