Actividad integradora al Nodo problemático

Diplomado

"Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada"

Perfil del docente en línea

La falta de un perfil docente provoca que en la educación a distancia sea mal enfocada y a su vez traería como consecuencia muchas dificultades con los estudiantes y su colaboración entre sí, ya sea técnicas, de redacción e inclusive y el problema más grave el aumento del índice de reprobación en las escuelas y como consecuencia a largo plazo la deserción escolar, para evitar este tipo de problemas es necesario que se piense sobre la importancia de tener un perfil docente y que este perfil se enfoque a las necesidades que los alumnos en educación a distancia tienen y también que cuenten con las competencias necesarias para retener y mantener la matricula. El perfil de competencias del tutor en línea, promueve el apoyo del docente hacia el trabajo del estudiante, tanto en el ámbito individual como grupal, además de brindarle una mayor información y comprensión sobre la información de contenidos. La falta de un perfil docente que sepa sobre la materia de Contexto socioeconómico de mexico, provoca que el alumno se le dificulte la comprensión de la materia y como consecuencia trae la reprobación de la materia.

·         Relacione su práctica docente con su problema prototípico que esté vinculado a una situación donde se encuentre involucrado.

Mi práctica docente está relacionada con mi problema prototipo ya que debo de incrementar y actualizar mis conocimientos sobre medios tecnológicos y sobre tecnología para poder cumplir con el perfil docente esperado y así poder impartir clases en Educación a Distancia y cubrir materias con calidad y esperando que se pueda obtener un conocimiento esperado.

A partir de lo anterior reflexione y conteste brevemente lo siguiente:

·         ¿Cuál es su rol docente y cómo se identifica dentro de la situación?

Mi rol docente es de facilitar el conocimiento, impartir mi conocimiento previo y experiencias para poderlo relacionar con el contenido de la materia, a su vez soy un tutor de las herramientas tecnológicas que se deben de utilizar y como se utilizan y por ultimo soy un docente porque aplico actividades didácticas y pedagógicas para poder impartir y brindarles el conocimiento necesario a todos los alumnos y de una forma especializada.

·         ¿Cómo interviene en el proceso de interacción?, ¿qué hace y qué no hace?, ¿facilita o no el proceso?

En el proceso de interacción intervengo ayudando a dar solución a los problemas que los alumnos enfrentan en la realización de sus actividades, en el aprendizaje de sus conocimientos y también la interacción con el alumno despejando dudas y ayudando a favorecer su aprendizaje.  Es un trabajo mutuo entre coordinador, supervisor, docente y tutor y juntos debemos de ayudar facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

·         ¿Cómo se concibe en esta situación? Se considera un obstáculo, un aportador o un potenciador de conocimientos. Justifique por qué.

Me considero un aportador ya que aporto el conocimiento a los alumnos y aporto nuevos temas de discusión y también los ayudo a que ellos puedan de igual forma comprender el conocimiento y puedan lograr tener un aprendizaje significativo, considero que si utilizo las herramientas aprendidas en el diplomado y aparte la bibliografía que ya he obtenido me convertiré en un potenciador del conocimiento.

·         Después de la reflexión recupere las ideas para redactar 15 acciones que se relacionen con su intervención y que no ha podido realizar.

1.     Actualmente no he podido realizar la relación entre las TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento) refiriéndose a un uso más formativo ya que son técnicas que debería de usar en el aula y que no lo he hecho.

2.     Realiza foros de forma  de envolvente que el alumno se sienta parte del estudio y que quiera participar varias veces haciendo cada vez aportaciones mejor enfocadas y con una calidad de escritura cada día mejor.

3.    Realizar videos tutoriales sobre el uso de la plataforma y su realización para envíos de tareas.

4.    Realizar autoevaluaciones para que los alumnos puedan medir sus conocimientos.

5.    Explotar más mi habilidad expositiva en audios para que los alumnos les sea más fácil comprender las lecciones.

6.    Utilizar alguna herramienta extra a las tecnológicas para que el aprendizaje que se pueda llevar a cabo.

7.    Potenciar el conocimiento que actualmente tengo y poderlo compartir a todos los alumnos de forma exitosa.

8.    Realizar una evaluación del profesor y medir el grado e impacto de la materia para saber si realmente se logró el objetivo.

9.    Hacer una evaluación de los conocimientos previos sobre la materia para poder ayudarlos a comprender con mayor facilidad los enfoques y los conceptos.

10.  Realizar un estudio de las formas de aprendizaje de cada uno de los alumnos para agruparlos y enfocar las tareas diferentes.

11.  Invitar a los alumnos a realizar críticas constructivas y hacer una reflexión mucho más analítica y relacionada con otras materias necesarias para la Licenciatura.

12.  Invitar a los alumnos a congresos, exposiciones de temas de su interés para que puedan tener otro conocimiento y conozcan el mercado al que se irán a trabajar.

13.  Buscar programas donde puedan emprender algún negocio y que pueda estar de la mano con algún programa estatal o municipal que los puedan ayudar a construir un negocio y volverse independientes.