Buenas Tardes, acepte por el inciso a que es el
diseño de una actividad en línea.
a) diseño de una
actividad en línea orientada al desarrollo de competencias comunicativas
y/o medicinales, con mención de un material didáctico o
·
Si opta por el
inciso a) actividad en línea, las acciones a realizar son las
siguientes:
o
Determinar y enunciar claramente el tema a abordar
en su actividad, mismo que deberá estar vinculado a su problema prototípico.
Actividad 2. Teorías económicas de la materia Contexto
Socioeconómico de México, relacionado con el problema de por qué los alumnos no
investigan.
Lo que se abordará es que los alumnos identifiquen claramente cuáles
son las teorías económicas que
existieron y cual prevalece actualmente en México con sus respectivas
características.
El problema se da cuando los alumnos entregan su trabajo y entregan
menor teorías económicas o más de las que se abordaron en la Unidad I, de la
Materia Contexto Socioeconómico, esto supongo que es la respuesta de que los
alumnos no leen y lo que investigan no es concretamente lo que la actividad
solicita.
o
Enunciar la intención formativa de la actividad a
desarrollar, en donde incluya tanto aprendizajes, de todo tipo, a alcanzar,
como las competencias comunicativas que pretende desarrollar o poner en juego
en dicha actividad.
La intención es hacer un video tutorial de donde encuentra las teorías
económicas y como puede realizar su actividad de cuadro comparativo de dichas
teorías.
El aprendizaje que obtendrá será significativo porque además de poder
culminar la tarea tendrá un panorama general y específico de lo que son las
teorías donde encontrarlo y como identificar cual es la teoría que actualmente
se encuentra en nuestro país.
Las competencias comunicativas que pretendo desarrollar es desde un
ambiente pedagógica poder explicar desde una forma didáctica las actividades a
realizar, como realizarlas y poder lograr el aprendizaje esperado.
o
Enumerar y describir las competencias comunicativas
que se trabajarán en la actividad que diseña.
1.
Saber hacer la
actividad correcta y obtener una calificación de 100%.
2.
Sentir que realmente
la actividad fue correcta y sus funciones.
3.
Competencia Lingüística
al redactar correctamente la tarea.
4.
Competencia Pragmática ya
que podrá entender los textos de una forma sintética.
5.
Competencia Textual para
poder entender y escribir lo que realmente queremos decir.
o
Describir de manera puntual, clara y ordenada la
actividad a desarrollar en línea, mostrando las siguientes características:
1.
Señale acciones
congruentes, pertinentes y viables, tanto para docentes como para estudiantes.
2.
Señale de manera
específica los espacios de interacción y recursos con que se contará para la
realización de la actividad, mismas que deberán ser pertinentes y viables, así
como articuladas entre sí.
3.
Cuide la congruencia
e intención del tema a desarrollar, los espacios y recursos planteados.
La actividad 2 se
realizara basada en un video donde explicara paso a paso donde encontrar la
actividad dos de teorías económicas.
Se explicara cada
una de las teorías y como las pueden encontrar dentro de la plataforma como las
siguientes:
Al término de la
explicación de las teorías económicas, que se subirá en un video en YouTube donde encontrarlas y que se deben de leer, se
especificará con un cuadro donde tienen que crear la actividad del cuadro
comparativo
|
TEORÍAS
ECONÓMICAS
|
PRINCIPAL
REFERENTE
|
PERÍODO
|
PRINCIPALES
CONCEPTOS
|
PROPUESTAS
O ENFOQUES TEÓRICOS
|
|
|
|
|
|
|
o
Argumentar de manera clara y fundamentada la
importancia de su actividad para favorecer los procesos formativos y
comunicacionales en la educación en línea, aludiendo para ello de forma
pertinente a los diversos conceptos trabajados, especialmente en este Nodo,
pero también de los Nodos precedentes.
La actividad está plenamente fundamentada ya que veo el problema en que
los alumnos no envíen sus tareas a tiempo es por esto la importancia de
realizar un trabajo de este tipo que pueda ayudar a los alumnos a culminar su
tarea, puedan lograr un aprendizaje y también terminen sus tareas.
La importancia es por la falta de investigación del alumno y que
realmente en ocasiones no lee sobre las teorías económicas y haciendo esta actividad
y video tutorial el alumno podrá culminar su actividad y el docente podrá
realizar una comunicación de la educación en línea.
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